深入山鄉(xiāng)播撒閱讀種子，聯(lián)手合作助力鄉(xiāng)村振興

http://www.ourbestchance.com 日期:2023年09月18日09:22 來源:武漢市少年兒童圖書館

9月7日至9月8日，武漢市少年兒童圖書館與湖北省襄陽市圖書館聯(lián)合開展“我是長江的孩子·小種子山鄉(xiāng)研學(xué)”活動(dòng)，旨在推廣公益閱讀，優(yōu)化鄉(xiāng)村閱讀氛圍，助推全民閱讀，助力鄉(xiāng)村振興。活動(dòng)以圖書館自身文化特色和志愿者團(tuán)隊(duì)的力量為支撐，將優(yōu)質(zhì)圖書資源及兒童閱讀活動(dòng)送到山鄉(xiāng)孩子們身邊。

9月7日，新學(xué)期開學(xué)伊始，武漢市少年兒童圖書館聯(lián)合襄陽市圖書館，走進(jìn)�？悼h后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校，開展“種子落山鄉(xiāng) 書香煦未來——襄陽站”主題研學(xué)活動(dòng)，給孩子們送去優(yōu)質(zhì)的圖書資源和有趣的閱讀活動(dòng)，為山鄉(xiāng)孩子上好開學(xué)第一課。

在閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，武漢市少年兒童圖書館黨總支委員林翔，襄陽市圖書館黨總支書記、館長郝伶俐，�？悼h后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校馮校長先后致辭，華中圖書交易中心為保康縣后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校贈(zèng)送書籍，為孩子們奉上開學(xué)大禮。

活動(dòng)啟動(dòng)儀式結(jié)束后，“種子落山鄉(xiāng) 書香煦未來”閱讀進(jìn)山鄉(xiāng)活動(dòng)正式開始，來自武漢市少年兒童圖書館志愿者團(tuán)隊(duì)和襄陽市圖書館的活動(dòng)老師走進(jìn)后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)課堂，帶領(lǐng)一年級到六年級的學(xué)生開展繽紛多彩的分級閱讀活動(dòng)，《每個(gè)孩子都有一個(gè)兒童文學(xué)的夢》訓(xùn)練了孩子們的閱讀與寫作技巧，趣味閱讀《皇帝的一天》帶領(lǐng)孩子們展開異想天開的情景聯(lián)想，《詞說楚文化》打開考古盲盒，《情緒小怪獸》的即興表演讓孩子們意猶未盡，《印第安人》超輕黏土創(chuàng)意服飾制作精彩紛呈。一系列活動(dòng)既有趣又好玩，讓課本上的知識(shí)活了起來，短短的一上午，孩子們意猶未荊十二生肖拓印讓孩子們通過動(dòng)手活動(dòng)領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)技藝的智慧，感受非遺文化的魅力。

為進(jìn)一步加強(qiáng)武漢和襄陽地區(qū)閱讀推廣人之間的交流，9月8日，武漢市少年兒童圖書館林翔主任在襄陽市圖書館開展了一場主題為“圖畫書閱讀賞析及活動(dòng)設(shè)計(jì)”的培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的有來自襄陽市各級公共圖書館的館長和館員，學(xué)校老師，繪本館館長和館員，以及其他閱讀推廣人。

在培訓(xùn)中，林翔主任首先介紹了繪本的起源及定義，以及好繪本的標(biāo)準(zhǔn)，深入山鄉(xiāng)播撒閱讀種子，聯(lián)手合作助力鄉(xiāng)村振興。他還向大家講解了閱讀圖畫書應(yīng)有的態(tài)度和方式，帶大家領(lǐng)悟到圖畫書多種多樣的美，如文學(xué)之美、想象之美、情感之美等。林翔主任還重點(diǎn)講解了圖畫書活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程和注意事項(xiàng)，每一個(gè)步驟都需以兒童為本。通過這次培訓(xùn)，大家對圖畫書這種童書類型有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并掌握了圖畫書的閱讀推廣技巧，具備策劃組織圖畫書閱讀活動(dòng)的能力。大家紛紛表示，會(huì)在以后的工作中不斷磨煉和提高閱讀推廣的能力，將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到圖畫書的推廣工作中，帶領(lǐng)孩子們讀更多優(yōu)秀的圖畫書。

“小種子”落山鄉(xiāng)活動(dòng)是武漢市少年兒童圖書館近年來打造的品牌活動(dòng)“我是長江的孩子”的重要組成部分，旨在促進(jìn)城鄉(xiāng)少兒之間的交流與合作，讓他們共同感受長江沿線的美麗自然環(huán)境和人文底蘊(yùn)。本次“小種子”進(jìn)山鄉(xiāng)活動(dòng)是襄陽市圖書館積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)閱讀資源、武漢市少年兒童圖書館拓展服務(wù)邊界的新嘗試，促進(jìn)了武漢與襄陽城鄉(xiāng)少兒的閱讀交流，將閱讀的種子落地山鄉(xiāng)，為山鄉(xiāng)孩子開拓閱讀視野，提升閱讀興趣，滋潤孩子們的心田。