“最美閱讀人”林翔：在孩子們心中播下一顆種子

http://www.ourbestchance.com 日期:2022年04月19日10:28 來(lái)源:大武漢客戶端

推廣兒童閱讀20余年，從蹣跚起步的“小腳印”，到組建志愿者團(tuán)隊(duì)播撒“小種子”，為林翔帶來(lái)動(dòng)力與成就感的始終是同一件事——“有一個(gè)孩子在我們的影響下去閱讀，去建立終身閱讀的習(xí)慣”。8日，在“書(shū)香武漢·全民讀書(shū)月”活動(dòng)中，林翔被評(píng)選為2021年度武漢“最美閱讀人”。

4月2日“國(guó)際兒童圖書(shū)日”，武漢市少年兒童圖書(shū)館發(fā)起、全國(guó)7城圖書(shū)館共同舉辦“我是長(zhǎng)江的孩子”線上閱讀直播活動(dòng)，帶孩子們線上“打卡”長(zhǎng)江沿線城市，將文化傳承、童書(shū)閱讀、長(zhǎng)江美景融為一體，形式活潑新穎，吸引了眾多媒體關(guān)注。武漢市少年兒童圖書(shū)館活動(dòng)部主任林翔正是這場(chǎng)活動(dòng)的策劃人，“２個(gè)小時(shí)的直播，背后是２個(gè)多月的籌備和額外加班”，從一條一條擬定活動(dòng)方案，到每一個(gè)環(huán)節(jié)的對(duì)接與實(shí)施，怎樣讓主題貫穿整個(gè)活動(dòng)、首尾呼應(yīng)，怎樣在活動(dòng)中展現(xiàn)幾家圖書(shū)館最有特色的部分，怎樣讓家長(zhǎng)也加入進(jìn)來(lái)跟孩子一起了解閱讀？這不僅僅是一場(chǎng)應(yīng)時(shí)的活動(dòng)，更是應(yīng)用新媒體手段向社會(huì)推廣兒童閱讀理念的嘗試，讓圖書(shū)館真正成為鏈接作家、出版社和讀者的平臺(tái)。而這些工作量大大超出了普通圖書(shū)館館員的工作范圍，“如果沒(méi)有對(duì)這份工作的情懷和熱情，是堅(jiān)持不下去的。”林翔說(shuō)。

回顧自己與兒童閱讀結(jié)緣，林翔說(shuō)，“自小起，我最熟悉最親切的地方就是圖書(shū)館。”母親是圖書(shū)館館員，家住圖書(shū)館附近，林翔課余時(shí)間、節(jié)假日大部分就泡在少圖……上世紀(jì)90年代，他正式成為少圖館的一員。“那時(shí)兒童閱讀推廣還是一個(gè)比較新的概念，從事的人大部分把它當(dāng)作業(yè)余愛(ài)好，全憑熱情支撐”。在不斷借鑒與摸索下，2010年，林翔在少圖館主持創(chuàng)辦“小腳印”故事吧。在這個(gè)用講故事來(lái)推廣閱讀的主題活動(dòng)中，不僅是閱讀推廣人、作家來(lái)講，林翔也鼓勵(lì)作為聽(tīng)眾的孩子、家長(zhǎng)走上講臺(tái)。12年來(lái)，“小腳印”故事吧舉辦400多期，數(shù)百位主講人從這里開(kāi)啟閱讀之旅。

“我記得當(dāng)時(shí)最小的一位講述人才7歲”，12年后，這個(gè)已成為大學(xué)生的孩子對(duì)林翔說(shuō)，因?yàn)橛辛水?dāng)初的經(jīng)歷，閱讀已成為自己生活中最重要的一部分。

“小腳印”越走越堅(jiān)實(shí)，林翔又籌劃走出圖書(shū)館推廣閱讀，“小種子”流動(dòng)閱讀推廣項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，向?qū)W校、社區(qū)播撒快樂(lè)閱讀的“種子”。該項(xiàng)目2013年、2014年連續(xù)被文化部評(píng)為“文化志愿者基層服務(wù)年”示范項(xiàng)目；2016年受邀在美國(guó)舉辦的第82屆國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)海報(bào)展示會(huì)議上交流。

“圖書(shū)館不僅是藏書(shū)之所，更應(yīng)成為推廣閱讀的重要平臺(tái)”，在“小腳印”“小種子”后，林翔一面持續(xù)推出千字屋、非遺讀書(shū)會(huì)、音樂(lè)與閱讀、云上讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，一面充分運(yùn)用社會(huì)力量，組建了一支穩(wěn)定的志愿者團(tuán)隊(duì)。教師、醫(yī)生、大學(xué)生、主持人、全職媽媽……志愿者們來(lái)自各行各業(yè)，但都有對(duì)閱讀的熱愛(ài)和跟孩子交流的熱情。經(jīng)歷培訓(xùn)和日�；顒�(dòng)的歷練，許多人已能在各種閱讀推廣活動(dòng)中獨(dú)當(dāng)一面，“這100多人的志愿者團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)成為全市兒童閱讀推廣的生力軍”。

“培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程，越早開(kāi)始、越有成效”，如今，以武漢市少兒圖書(shū)館為基地，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，已形成一個(gè)覆蓋低幼、小學(xué)年齡段，家長(zhǎng)、志愿者、圖書(shū)館共同參與的少兒閱讀活動(dòng)體系。在林翔看來(lái)，哪怕有一個(gè)參與活動(dòng)的孩子被影響，回去找到那本書(shū)、開(kāi)始閱讀，就足以證明自己的努力是值得的。“越來(lái)越多的孩子在閱讀中找到快樂(lè)，對(duì)我而言，就是最幸福的事。”林翔說(shuō)，“這也是我理解的‘最美閱讀人’的價(jià)值。”